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春天到了,通过散步活动幼儿发现树枝长出嫩绿的小叶子,小花姹紫嫣红,争相斗艳,知道春天是万物生长的季节。

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    放学后,育种小辅导员们又开始接受新一轮培训:了解太空种子的生长特性,比如对土壤、水分和温度的要求,以及有关病虫害的防治等内容。

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    这些经验大多体现在他们的课堂上、演讲里与点评中。

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    近来,上外附属大境初级中学的射击健儿在市区各级射击赛事中捷报频传。...

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    同学们身处其中,欣喜不已。...

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针对小班的孩子,春游前的生活技能学习是必不可少的。...

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集合完毕后,王海龙老师对此次演练进行了言简意赅的点评。...

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如:春天的小池塘的活动中,孩子们在摆弄材料的过程中,加强对于春天的小池塘中生命的认识,同时数概念也得到了相应提升。...

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同时,课堂聚焦于学生感兴趣的译文比较问题,选取书中《豹》的相关章节,开展教学活动,师生共同围绕《豹》的三个译本进行了比较阅读,分析、归纳了译本比较的路径,并以此篇目为切入口,对西方现代诗歌的思想内涵,以及如何阅读一本有难度的书进行了有益探索。...

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八一班邱威丞、王熙恺、七二班周峣同学获得初中男子气步枪团体第一名。...

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通过她的讲解,大家知晓了龙华烈士纪念馆展陈的内容主要以上海革命斗争史为主线,龙华英烈为主要展示内容;了解到了无数革命先烈的英雄事迹。...

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4月18日上午11时,徐汇中学高中、初中德育骨干分别在砺行楼310室和305室进行德育骨干研讨会。...

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为了让家长和孩子解除忧虑,实现从幼儿园到小学的顺利过渡,更直观更全面地了解小学,龙山幼儿园的大班老师们带领小朋友去参观了附近的东二小学,帮助孩子们近距离地感受、体验小学生的学习生活。...

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结合台湾慈济的“人文”理念,设计了以“认识自我”、“建立关系”、“人与自然”、“人与社会”为框架的人文实践课,每次课程都有绘本阅读,把阅读融入整体课程设计,不再是为读而读,而是和主题相联系,潜移默化中推进阅读。...

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通过本次“下午茶”社会实践活动,不仅增进了同学们的友谊,同时也丰富了同学们的课外生活,同时也增强了同学们的社会交往能力,真正做到了教育实践相结合,让随班就读生深入地去体验生活,融入社会,感受生活的美好。...

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通过进入社区节水宣传,孩子们产生了向身边的人宣传节约用水,在潜移默化中将节水变成了一种责任,一种理念和一种习惯。...

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此次党支部主题党日活动,使党员们都接受了一次精神上的洗礼。...

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“家长开放日”活动不仅是一次形象的展示,更能够成为一次家校情感的交流和心灵的对话。...

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他们深入上海的家庭,与上海学生同学习、同作息、同生活,感受着徐汇中学同学的热情,也感受着上海的风土人情和海派文化。...

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随后,徐汇区人大领导、康健街道领导、徐汇区绿化市容管理局的领导亲手为小朋友们颁发了树木认建认养牌。...

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上师大卢实小在“修德允能、圆融通达”办学理念的指引下,结合学校的“五彩童梦”校本课程要求,“音乐创意课程”的研发与实践研究具有强烈的学校特色,是对拓展型课程的再次充实与发展,丰富了校本课程系统。...

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很多人排队尝试,我们发现不少书法高手藏在其中。...